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合格のご報告♪
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2011.01.03 Monday 17:35JUGEMテーマ:中学受験
久しぶりの投稿となります。
実は、あまりにブログの更新を怠っていたために、
ログインパスワードなどを失念してしまいまして、
ご報告が大変遅れまいましたが、息子は無事、
第一志望の中学に合格することが出来ました。
現在中学1年生で、バスケットに頑張る日々です。
希望の中学に入学してからの息子の成長ぶりは
目を見張るばかりで、友だちからもいい刺激を受けながら、
自ら行動することを少しずつ学んでいる様子で安心しています。
これからも、温かく息子の成長を見守って
ゆければと思っています。
日能研の先生方、そして6年生の夏休みからは
能開センターの先生方に大変お世話になりました。
私は途中から仕事仕事で、息子のサポートらしいことは
全く出来なくなってしまい、塾にお任せ状態でしたが、
奇跡的に合格の夢が叶いました。
実は6年生の冬休み前に、親子共に受験をやめようと思い、
冬期講習の受講をキャンセルしていた経緯がありました。
ところが能開センターの女性の先生から「カイト君は
今伸びてきているところなので、ぜひ冬期講習を頑張って
みてはいかがでしょうか」とご連絡をいただき、
迷いながらも、せっかく声をかけていただいたので…と承諾。
同じ頃に、元気が有り余ってか、乱暴な男の子が同じ小学校にいて、息子が「一緒の中学に行きたくないな〜」と思った出来事が重なり、この冬期講習が鍵となって、息子がグンと伸びたことを実感しました。
今思えばその男の子の存在も、息子の合格への
導きだったのではと思える程です。
小学校の担任の先生に、合格をお知らせしたときは、
「ええっ」と先生も思わず声を上げられ、
「カイト君が???まさか???」という表情でいらして、
先生もかなり驚かれたご様子でした(笑)
色々な方に支えられ、ここまでたどりつけたことに、
改めて感謝の気持ちでいっぱいです。
どうぞ大切な子どもさんが、最後の追い込みで実力を蓄えられて、合格の夢を勝ち取られますように、心よりお祈りしています.:*.: ..
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新学期
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2008.04.07 Monday 19:01
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
新学期が始まりましたね。
日能研の春期講座をお休みしたので、
春休みの過ごし方は試行錯誤でしたが、
このお休み中は、算数の基礎をしっかりやっていました。
計算問題もたくさんやったのですが、
本当に早くなってきて、何よりうれしいのは、
計算を面倒くさがらなくなったのが収穫でした。
3日間、私が仕事で出張があったので、
算数の個別指導も受けさせてみましたが、
様子を聞いてみると、問題集を
黙々とやっている感じだったので、
テキストの残りは、親がみることにして、
春休み期間のみで、卒業することにしました。
あとは推薦図書を数冊読み、
DVDを数本見て、友達ともよく遊び、
とても子どもらしく過ごしていました。
*
さて始業式から帰ってきたカイトに
「どうだった?」と様子を聞いていると、
担任の先生が替わって、4年生の時には
2クラスだったのが、数名が転校してしまって、
5年生では1クラスになっていました。
そして、思いがけない言葉が飛び出てびっくり。
「おいら、級長になった」
小学生になって初めてのことです。
クラスの半分くらいが推薦してくれたそうで、
親としても、すごくうれしいハプニング(笑)
相変わらず、おちゃめ&やんちゃな性格で、
決して優等生タイプではないのですが、
少しずつ成長しているんですね。
カイトは、今まで男の子とばかり遊んでいたのが、
いつの間にか学校では、女の子とよく遊んでいる様子で、
女の子とよく遊ぶようになった理由は
「女子のほうが精神的に大人だから」だそうです。
いっぱしのことを言うので、思わず笑ってしまったのですが、
女の子からも、育ててもらっているのかもしれませんネ(爆)
カイトらしい天真爛漫さは失わず、
これからもすくすくと成長してほしいなぁと思います。
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JUGEMテーマ:中学受験JUGEMテーマ:学問・学校
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計算力が飛躍的にアップ
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2008.03.26 Wednesday 07:25
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
カイトと毎日10〜15分ほど、
計算問題の競争をしていますが、
もう完全に私は敗退です。
計算問題にもバリエーションをつけて、
飽きさせないようにと、
岸本裕史先生監修の「新計算習熟プリント」と、
川島隆太先生の「脳を鍛える大人の計算ドリル」と、
陰山英男先生の「徹底反復計算プリント」
の3つを、同時並行で進めているのですが、
カイトの計算力が格段にあがってきました。


陰山先生の「徹底反復計算プリント」は秀逸で、
エレベーター引き算では、自分がミスをしやすい
癖などを発見しやすく、何度も繰り返すと
計算力は格段にアップすると思います。
「脳を鍛える大人の計算ドリル」は
初めてスタートした時には、カイトは
1ページにつき1分20秒ほどかかっていたのが、
今は最高40秒で解くようになりました。
二人で、ヨーイドンで問題を解き始めて、
ものすごい勢いで、カイトがさらさらっと
答えを書いていく音を聞いていると、
かなりの集中力で解いているのが分かります。
やっぱり子どもの伸びはすごいです。
二人で計算の競争を始めてから、
まだ1ヶ月もたっていませんが、
ある日突然、グッと計算力が上がるものなんですね。
もう太刀打ちできません。。。
*
昨日、you tubeで調べ物をしていて、
折り紙の面白いサイトを見つけました。
カイトも大喜びしていたのでURL貼り付けておきます。
勉強の合間の気分転換にどうぞ:*.: ..
※折り紙ポートレイト
http://jp.youtube.com/watch?v=THKisHEZynM
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JUGEMテーマ:中学受験JUGEMテーマ:学問・学校
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七田式全脳活性法 超高速モーツァルト・メソッド 七田眞
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2008.03.25 Tuesday 06:04
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
耳こそ能力の関門である、ということに
世界で初めて気づいたのが、フランスの学者で
「音の博士」と言われるアルフレッド・トマティス博士
という方だそうです。
博士はモーツァルトを長年研究して、
「モーツァルトの音楽には、言語を学ぶ過程にある
子どもの進化を促し、その自律神経組織を覚醒させ、
心臓のリズムを高め、呼吸を変化させるような、
神経学的インパルスがある。」と言っています。
モーツァルトの音楽は、人間の耳の機能を変え、
聴覚を変え、能力そのものを変えてしまうそうです。
七田眞先生の
『七田式全脳活性法 超高速モーツァルト・メソッド』から
モーツァルトの音楽の素晴らしさについて書かれてある内容を
ご紹介します。

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
モーツァルトの音楽がなぜ耳に良いのでしょう。
それはモーツァルトの音楽は、8000ヘルツ以上の
高周波を含んでいるのですが、実は胎児が
お腹の中で聞く体内音こそ、8000ヘルツの高周波で、
それとよく似通った音であるからです。
モーツァルトの音楽こそ、胎内回帰音で、
胎内回帰音を聞くと、耳が胎内の頃の耳に戻り、
すべての音に対して開けた耳になるのです。
その結果、すべての学習が容易になるのです。
モーツァルトの曲は、左右両方の脳を同時に働かせ、
脳全体の機能を高めます。
子どもの“頭が悪い”という場合、
本当は頭が悪いのではなく、耳の機能が悪いのです。
聴覚に情報を取り入れない働きがあって、
そのために聞いても頭に入らないという仕組みが
働くので、学ぶことが頭に入らないのです。
この子を頭のいい子に変えるのは簡単です。
高速音、高周波を聞かせさえすれば、
急速に耳が開け、頭の賢い子に変わっていきます。
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
小さな頃からモーツァルトの曲を聴かせると、
何もしなかった子どもに比べて、時間や空間を
把握するという、アメリカの大学の実験結果があるそうです。
そのため、小さなころからモーツァルトを聞かせた子どもは、
よく右脳が開け、学習能力が高く、音も聞き取る領域が高いので、
音楽の学習にも言語の学習にも、すぐれた成果を示すとか。
ブルガリアのロザノフ博士は、
加速学習を発明した人としてよく知られていて、
ロザノフの学習法にも、音楽は欠かせないそうです。
ロザノフは「音楽を流しながら学習させると、
音楽が幼児のしなやかな頭脳を蘇らせるので、
音楽を流して学ばせるとき、潜在意識に
学ばせることができる」と言っています。
カイトは、音楽が好きなので、以前はカイトが
宿題をしている時にも、よくクラシックをかけていたのですが、
「この曲好き!」とか、「この曲聞いたことがある!」
とか、いちいち反応してしまうので、
これではカイトの気が散ると思って、勉強中は
音楽を止めていたのですが、この本を読んで方向転換して、
再び音楽をかけながら勉強することにしました(笑)
最近は、だいぶ集中して宿題できるようになったので、
その時には音楽をかけていても、聞こえていないと
カイトは言っています。
私はよく、ヤフーミュージックをかけっぱなしに
して仕事をしているのですが、クラシック入門の中に、
モーツァルトも入っていて、無料で視聴できます:*.: ..
☆Yahoo!ミュージック
http://station.music.yahoo.co.jp/channel?c=791603206
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JUGEMテーマ:中学受験JUGEMテーマ:学問・学校
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日能研の面談
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2008.03.24 Monday 06:45
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
先日、日能研の個人面談に行ってきました。
小さな疑問点をメモしていって、
一つ一つお伺いしていったのですが、
結局40分間、色々とお伺いできて、
色々とわからなかったことも解消できました。
今は基本クラス(1組)で学んでいるカイトですが、
念のため応用クラス(2組)に上がるには、
どのような基準になっているのかお伺いしたのですが、
これは県によって違うそうで、
カイトの通う日能研では、中学入試センターの模試で
平均偏差値が54以上になると2組に上がれるそうです。
偏差値が上がった段階で、すぐに2組に昇格しますが、
もし偏差値が下がった場合は、すぐに1組になるのではなく、
連続2ヶ月54を切ると、クラスが下がってしまう仕組みに
なっているそうです。
理科と社会は、テスト問題が1冊に綴られていたため、
最初のセンター模試で、カイトは先生の話を聞き漏らして、
社会の試験の時に、理科を解き始めてしまったという
ハプニングもありました(^^ゞ
さて日能研の授業は、とても楽しいようで、
クラスの子と、毎回お弁当の交換をしたりして、
友達もたくさんできたみたいです。
授業に出ると、カイトの本名は“熊”という文字が
ついているので、先生からは、
「よっ、くまちゃん!」と呼ばれているとか(笑)
先月から日能研に通い始めたばかりのカイトですが、
宿題は、相変わらずあっぷあっぷしつつも
よく頑張っています。
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JUGEMテーマ:中学受験JUGEMテーマ:学問・学校
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本当の学力をつける本 陰山英男/くもん合同音読発表会
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2008.03.21 Friday 08:05
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
陰山先生の本を読んでいて、
音読の素晴らしさが、より深いところまで書かれてあり、
繰り返し音読する効用と意味が、
この文章から、私は深く理解できました。
たんに音読するよりは、繰り返し覚えるまで
音読することが、何よりも大事なんですね。

『本当の学力をつける本』
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
音読も反復することによって学習効果がぐんとあがります。
昔から、100回読めばおのずから意味がわかる
という教えがあります。
実際に音読を何度もくりかえしていると、
自然に暗記してしまいますし、
30回ぐらい音読させると、感情のこもった
いい読みができるようになります。
川島先生の研究結果で、ありとあらゆる人間の
活動の中で、もっとも脳が活性化している学習は
音読であるということがわかったそうです。
たしかに音読や暗唱に習熟してくると、
子どもの記憶能力は飛躍的に高まるという感触があります。
子どもたちに聞いてみると、暗唱で1番難しいのは、
最初の一つ目の暗唱だと言います。
1つ暗唱ができるようになると、
2つめからはすーっと入ってくると言います。
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
陰山先生の学級では、よく百人一首をやるそうですが、
毎日やっていると、6週間目くらいから、
百首全部取るのに7分くらいで済むようになるそうです。
覚え方は、これがまったく単純なことで、
百人一首を毎日やるという、それだけなのだそうです。
日本古来の遊び(折り紙やお手玉etc…)の中には、
自然と能力を高めるものが多いんですね。
*
さて、昨日はくもん教室の合同音読発表会がありました。
広いホールで、子どもたちが日頃学んでいる
国語や英語の音読発表をしました。
これは自由参加なのですが、広い舞台で
堂々と話せるようになるための訓練だと思って、
今回初めて参加しました。
中には緊張のあまり泣き出す子や
固まってしまう子もいました。
トラウマにならないといいのですが…
カイトは、少し緊張したそうですが、
声変わりする前の、かわいい少年の声で
上手に英語の朗読できていました。
いい度胸試しになったのではと思います:*.: ..
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JUGEMテーマ:中学受験JUGEMテーマ:学問・学校>
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声に出して読みたい日本語/脳を鍛える大人の音読ドリル
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2008.03.17 Monday 07:23
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
新しい音読テキストを買いました。
私自身がどんな内容なのか、興味がわいて
思わずアマゾンで注文したものです。
一つ目は、「脳を鍛える大人の音読ドリル」
2つ目は斎藤 孝さんの「声に出して読みたい日本語」
「脳を鍛える大人の音読ドリル」は、芥川龍之介や夏目漱石、
宮沢賢治などの代表作が、A4 1枚に収められていて、
それを声に出して、出来る限り早く2回読むようになっています。
中学受験を目指している人には、
易しすぎる内容だと思いますが、
カイトは、まだ勉強の習慣がつきはじめたばかりの段階で、
なおかつ、エンジンがかかるまでに時間がかかるほうなので、
ウォーミングアップに最適です。
川島先生によると、脳の前頭前野は
音読スピードが速いほど、たくさん働くそうで、
カイトは40秒前後で、その文章を読むのですが、
タイムを計るのも楽しいらしく、ゲーム感覚でやっています。
すらすらと音読できることが、
脳のトレーニングとしてとても良いそうで、
5日ごとに、前頭葉機能検査がついています。
音読や計算後は、記憶力が2割以上アップするそうですから、
私も一緒に音読しています(笑)
「声に出して読みたい日本語」は、テンポのよい
名文、名文句が集められていて、暗唱を目的と
しているそうですが、繰り返し読むと、
日本語のリズムが自然と身につく良書だと思います。
文字も大きくて、すべてにフリガナがふってあり
カイトは『がまの油』や『早口言葉』などを
楽しそうに音読しています。
この本の詳細については、
斎藤孝さんのHPに紹介されています:*.: ..
http://www.kisc.meiji.ac.jp/~saito/book_009.html
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JUGEMテーマ:中学受験JUGEMテーマ:学問・学校 -
強育論/宮本哲也
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2008.03.16 Sunday 07:59
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
カイトは9時間睡眠を目標にしていて、
「カイトは勉強することと、寝るのが仕事ね!」と
日頃からよく私は言っていて、睡眠時間を削らないように
できるだけ注意を払っているのですが、
まだ宿題をあまり効率よく出来ないので、
時間がかかって、時々睡眠不足に陥っています。
免疫学の安保徹先生も、睡眠不足には
常に警告を発していますし、
また記憶の定着のためにも
睡眠時間の確保は大切だそうですね。
宮本哲也さんの『強育論』を読んでいて、
睡眠をたくさん取る生活に変えることで
劇的に力を伸ばした小学6年の
子どもさんの話が載っていました。
その子どもさんは、算数の成績が伸びなやんで、
お母さんが、宮本先生の所に相談に来たそうですが、
見るからにメリハリのない
弱々しい印象の子どもさんだったそうです。
下記に子どもさんが劇的に変わった様子を引用します。
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
さらに突っ込んで話を聞いてみると、どうやら睡眠時間が
短くなってから調子を落としたということが判明しました。
「家庭学習はゼロでもかまわないので、
好きなだけ寝かせなさい」とアドバイスしました。
成績が下がっているにもかかわらず、
入試の6ヶ月前に勉強時間を減らして
睡眠時間を増やすというのは、
ひじょうに勇気のいることですが、
その親子は踏み切りました。
1日に10時間以上眠るようになりました。
塾の授業を受ける様子に少しずつ変化が生じましたが、
その変化が学校生活において、より劇的に現れました。
その子は学校の先生が驚くほど短時間で
表情が豊かになり、積極的に行動する子に
大変身を遂げたのです。
たった2ヶ月で背が5センチのび、足が速くなり、
サッカーがうまくなり、もちろん成績も飛躍的に伸びました。
そして、めでたく駒場東邦と栄光学園に合格し、
充実した中学生生活を送るようになりました。
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
「成功と幸せのための4つのエネルギー管理術」という本の中に、
「NASAの疲労対策プログラムでは、たった40分の仮眠で、
パフォーマンスが平均34%、覚醒度は100%アップした
という結果が出ている」とも書かれていますから、
眠い時には、一旦仮眠を取らせてから、
宿題に取り組むというのもいいかもしれませんね。
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JUGEMテーマ:中学受験JUGEMテーマ:学問・学校
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女の子への心遣い^^
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2008.03.15 Saturday 14:27
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
昨日のホワイトデーに、
Jちゃんには、きちんとクッキーを渡せたカイトですが、
Hちゃんには、タイミングが取れず渡せなかった模様。
今日は習字の時に、一緒になるAちゃんに
ホワイトデーのお返しを持っていく予定ですが、
行く前に、やけに準備に時間がかかっていているので、
何をしているのかな?と思って見に行くと、
服の毛玉を一生懸命とっています。
カイトが、「正装して渡さないといけないでしょ?」
というので、思わず笑ってしまいました。
ちょっと語彙の使い方があやしいですが、ご愛敬♪
「そうだね〜、身だしなみを整えることはすごく大事だよね!
そこまで気が回って本当に偉いね!」
としっかり褒めてあげました☆..:*・:..:
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JUGEMテーマ:中学受験JUGEMテーマ:学問・学校
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カリキュラムテストの結果
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2008.03.15 Saturday 12:31
に参加しています☆..:*・:..: 今日は何位かな?
先日、日能研のカリキュラムテストが返ってきました。
初回は、後ろから数えたほうが早い感じでしたが、
2回目のカリキュラムテストでは、
思いがけず、グンと成績が伸びていました。
カイトは、今年の2月から通い始めたばかりで、
カイト以外の子はみんな
4年生から通っている子ばかりのようです。
よくよくカイトに聞いてみると、
クラスは2クラスに別れているのですが、
応用クラスが20数名で、基礎クラスは
たったの5人しかいないそうです(^^ゞ
カイトは基礎クラスで勉強していますが、
受験種別集計では、今回、国語と算数が
評価9になっていて、(得点に応じて
3〜10に振り分けられるそうです)
ポイントがたまって、日能研の
シャーペンをもらえてうれしそうです。
テスト結果は、乱高下することもあるらしいので、
あまり一喜一憂はしないようにしようと
思っていますが、がんばりが目に見えて
結果に出るのは、やぱり親子共々うれしくて、
この調子で、勉強に弾みがついてくれると
いいなと思っています。
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